以学生成长为导向——构建更高水平基础教育育人模式的实践与思考

来源

守望新教育 / 搜狐转载

发布时间

2022-07-30

类型

署名文章转载

核心主题

学生成长、育人模式、课程改革

核心要点

• 围绕“学生成长”展开，可放入李希贵关于学校治理、课程改革与学生成长的观点谱系中理解。
• 围绕“育人模式”展开，可放入李希贵关于学校治理、课程改革与学生成长的观点谱系中理解。
• 围绕“课程改革”展开，可放入李希贵关于学校治理、课程改革与学生成长的观点谱系中理解。
• 可与同一专题中关于学生中心、课程重构、教师转型和未来学校的材料互相参照。
• 本站仅做摘要、主题标注与阅读导引，原文请以外部来源页面为准。

简要解读

文章从育人模式出发，讨论基础教育如何以学生成长为导向重构课程、评价和学校组织。

从专题脉络看，这篇材料可归入“学校治理、学习方式、课程改革、教师发展与教育生态”几个长期主题中。后续如继续扩展，可在本页补充原文结构、关键概念、可引用观点和与其他文章的关系。